图1

　　在古瓷片上，无论是青花或是粉彩的器物上，我们都可以较多地看到关于“读书”的画意，可见，古人非常看重读书的意趣，包括这些绘制瓷画的窑夫工匠们。

图2

图3

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图5

　　关于勤奋读书的名言有许多，如“读万卷书，行万里路”“奇文共欣赏，疑义相如析”“读书百遍，其义自见”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”“书犹药也，善读之可以医愚”“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”等。

　　图1是一块清中期的官窑瓷片，笔触细腻，画工精致，穿着官服，当然是一位官人，正坐在松树下读书。古人读者强调先从“四书五经”开始，一位老先生曾说，你每十年读一次，理解都不同。所以，过去私塾教学起初不会要求学子说出《论语》是怎么回事，只要会背就行。历史上凡是要科举的人，四书五经全部要背下来。比如乾隆皇帝、雍正皇帝，在当皇子的时候都能把四书五经倒背如流。史有记载，和珅也是能把四书五经全部背诵的。有人曾说，今天在全国范围内，可能没有一个学者，或者官员能把四书五经流利地念一遍。

　　图2是清代康熙年的青花碗底。一个穷书生在月光下读书。此瓷片上应该是“映月读书”。是读书人在生活艰苦的条件下坚持读书。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。”此典流传甚广，主要有“映月、趁月亮、月下读、对月影”等，真是清苦又浪漫！

　　图3是“囊萤苦读”。此画为我们展示了一位寒士苦读的场景。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”是说，寒士因为家贫，买不起灯油，夏日捉来数十只萤火虫，装在一只鱼泡囊内，悬于树枝之上，用以照明，夜以继日地若读圣贤书。类似的还有“映雪”，典出《初学记》“孙康家贫，常映雪读书”。囊萤、聚萤、照萤、读书萤、映雪、照雪等，也是这类瓷画经常表现的画面。令人感叹！还有“凿壁偷光”。是说“学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”又可写作“凿壁借光、凿壁借辉、穿壁借光、偷光凿壁”等。另外还有，悬梁刺股、牛角挂书、韦编三绝、下帷读书、三余读书、挟策读书、三十乘书……感叹古人的丰厚，真的无法一一列出。

　　图4是同治粉彩瓷笔筒上的画面“吟诵图”。一位小姐在丫环的陪伴下，在宅院里“举书吟诵”的画面，非常有趣。古人把读书分三阶段：吟诵，学贯，涉猎。侧重“诵读”。

　　图5是清后期的粉彩瓷盘的“背诵图”。过去读书先是从相对简单的启蒙读物入手，如《三字经》《百家姓》等。私塾先生要求在读的基础上，能不看书“句诵”“句读”“背诵”，对一些文本不要求理解，而是要求你把它背下来，背下来就过关。

　　正所谓“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”“满朝朱子贵，尽是读书人。”古人以“学富五车”形容书多或学识丰富。用“开卷有益”勉励人们抓住大好光阴去读书。而不能将书“束之高阁”。传说，李白少时爱读书，夜不释卷，有一天夜里，他梦到自已的笔头上生出花来，后来他坚持写作，下笔如有神助，久之，名闻天下。

　　今天我们收藏这类瓷片，是分享古人这些动人故事，像先贤一样懂得“开卷有益”，坚持读书。南京百岁翻译名家杨苡女史说“读书是天下第一美事！”不虚也！